Lexique : affiches ou cartes-mots

Pour commencer, une mine d’or : sur le site « Y’a des mots« , des centaines d’affiches (mots illustrés) classées par thème. (Un bémol : les pubs :( )

Une autre superbe ressource à découvrir !!!
Des centaines de mots illustrés pouvant servir de support à l’expression orale ou écrite :
Jeu de cartes à imprimer, découper et plastifier, pour apprendre à parler, lire et écrire, réalisées par les enseignants de CLIN de Kourou.

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A suivre…

Éclipse de soleil

Pistes et outils pour la classe :

- Qu’est-ce qu’une éclipse ?

– Comment observer une éclipse solaire sans danger ?

Les documents :

BD : petits conseils pour observer l’éclipse de vendredi avec des enfants

Dossier pédagogique ECLIPSE 2015 (Site de l’I.A. 65)

Dossier « prêt à l’emploi » pour le cycle 3 (documents et vidéos) sur le site « Capuchon à l’école »

Dossier « prêt à l’emploi » pour le cycle 2 (documents élèves) sur le site « Récréatisse »

new_0 Des outils pour parler de l’éclipse en classe, sur le site # Classe TICE

Pour le jour J (Vendredi 20 mars 2015)… à partir de 8h15 :

Lien vers le site du CNRS permettant de suivre l’éclipse en direct sur Internet : http://www.dailymotion.com/eclipse-20-mars-2015-CNRS

Janvier 2015 : Des outils pour parler des événements récents à vos enfants ou à vos élèves…

* Belle initiative des éditions Playbac :

Plusieurs numéros du Petit Quotidien (pour les 6/10 ans) expliquant les récents événements sont téléchargeables gratuitement ici : http://www.lepetitquotidien.fr/

Plusieurs numéros de Mon Quotidien (pour les 10/14 ans) expliquant les récents événements sont téléchargeables gratuitement ici : http://www.monquotidien.fr/

* 1jour/1actu : une vidéo sur la liberté d’expression

* Article de Ouest-France : Charlie Hebdo. 5 conseils pour parler de l’attentat avec vos enfants

* Sur Mon école / Orphys :

Parler de l’attentat de Charlie Hebdo en classe

* Chez Bout de Gomme : une trace écrite sur la liberté d’expression de la presse et les événements de janvier 2015.

* Sur le site Lea/Nathan (L’école Aujourd’hui) : un dessin hommage aux dessinateurs, pouvant servir de support d’expression orale en classe.

* Sur sitEColes : Attentats : Accompagner les élèves face à la violence

* Sur Eduscol :

Liberté de conscience, liberté d’expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

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Et après ?

Dans cet autre article de mon blog, des pistes pour aborder en classe la Liberté et les valeurs essentielles pour Vivre Ensemble.

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Liberté

Suite aux événements récents, il semble encore plus important aujourd’hui de parler, d’expliquer à nos élèves la liberté et les valeurs fondamentales de notre pays : liberté, égalité, fraternité, droits de l’homme…

Voici un recueil de pistes et outils pour la classe.

* Sur Eduscol :

Liberté de conscience, liberté d’expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

* Sur Recreatisse :

DIMANCHE 11 JANVIER 2015 : Jour historique… Pistes pour parler de la Liberté

* Ifac Asso :

Parler de la liberté d’expression avec les enfants et les jeunes : outils pédagogiques

* Lutinbazar : Parler de Charlie en classe

Article très complet, avec des pistes pour parler des événements de janvier 2015, mais aussi de la satyre, de la liberté d’expression…

* La classe de Define : Support pour parler de la liberté au cycle 2.

Liberté

Si vous avez d’autres pistes, merci de laisser vos commentaires…

Répertoires de chants pour l’école

Sites ressources, proposant des répertoires de chants pour l’école…

Musicouleur : de nombreux chants, du CP au CM2 (paroles, partitions, bandes sonores…), classés par niveau ou par thème.

Exemples : Accordéon, Armstrong, Complainte du phoque en Alaska, Un gamin d’Paris, Maria Suzanna…

Pegagogite : de nombreuses pistes dans la rubrique « chants »

– De nombreuses partitions gratuites sur « Partitions de chansons »

– Fiches pédagogiques sur le site « Le plaisir d’apprendre »

– De nombreuses ressources sur Music Prim : oeuvres à écouter ou à chanter, fiches pédagogiques, extraits musicaux, partitions, paroles…

A suivre…