Production d’écrits (GS/début CP)

Comment faire écrire des élèves qui ne savent pas lire ?

C’est la problématique à laquelle veut répondre l’ouvrage d’Anne Chabrillanges, « Réussir son entrée en production d’écrits » (Editions Retz, 2015), proposant une démarche pédagogique inspirée des travaux d’André Ouzoulias à ce sujet.

RSEPE2

Études et critiques de l’ouvrage :

L’ouvrage en détail, par Sanleane

Autre présentation, sur le site Dix Mois

L’avis de Julie, chez L’école de Julie

Outils complémentaires créés par des collègues et pratiques de classes :

coeur-gif-109  Premières productions d’écrit en CP, chez Zaubette

Conseils et organisation pour la production d’écrits en CP, par Maliluno

D’autres outils pour les élèves :

Petits dictionnaires illustrés : des exemples dans cet article.

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Pour faire suite à cet article, rendez-vous ici (production d’écrit au cycle 2).