Pistes pour travailler en ateliers

Cela fait un moment que ça me trotte dans la tête… Je souhaite mettre en place des ateliers dans ma classe.

Cette année, je me lance ! Avec des GS/CP/CE1, cela devient indispensable pour un travail efficace…

Je commence donc un répertoire de sites utiles pour mettre en place des ateliers (ciblés plus particulièrement pour la GS et le cycle 2) : conseils pour s’organiser, partage d’expérience, description d’activités…

MATERNELLE

 

MATERNELLE & Cycle 2

 

Cycle 2

 

D’autres pistes sur mon site, en suivant le tag « Ateliers » (notamment pour les ateliers de lecture)…

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Nouveaux programmes 2015 – Cycle 2

Un article pour répertorier textes officiels et outils utiles pour la mise en œuvre des nouveaux programmes 2015, pour le cycle 2 (CP-CE1-CE2).

Note : Retrouvez aussi mes articles dédiés aux nouveaux programmes 2015

pour le cycle 1 (Maternelle) : article à venir…

pour le cycle 2 (CP-CE1-CE2)

pour le cycle 3 (CM1-CM2-6ème)

Textes officiels :

Le BO du 23/04/2015 : Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Le BO spécial n° 6 du 25/06/2015 : Programme d’Enseignement Moral et Civique (du CP à la terminale)

Le BO du 26/11/2015 : Programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège

Les horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires

Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux  (CP-CE1-CE2)

Documents utiles pour s’approprier les nouveaux programmes :

Outils pratiques pour mettre en œuvre les nouveaux programmes :

Outils « clés en mains », créés et mis en ligne par des collègues :

ardoise

A suivre…

La Préhistoire – Ressources pour CE1 & CE2

Outils et ressources pour étudier la préhistoire au CE1 et/ou au CE2…

Chez Sanleane : documents, vidéo, fiches élèves sur la préhistoire (CE1 et CE2)

L’école de Crevette : dossier sur la Préhistoire (CE1)

Chez Lutinbazar : des documents pour le cycle 2 (CP et CE1) et d’autres pour le CE2

Dans ma classe à Moâ : deux histoires pour aborder la Préhistoire

Dans le « cartable d’une maîtresse » (e-cartable) : La Préhistoire au CE1, autour de l’album Cromignon

* * * * *

A suivre…

cromignon

Un dispositif pour mieux lire : l’atelier DECLIC

A la recherche d’outils pour améliorer les compétences en lecture des élèves, j’ai découvert un dispositif mis en place par des collègues au cycle 3, mais aussi au cycle 2 : l’atelier DECLIC.

L’origine…

L’atelier DECLIC est inspiré du dispositif CAFE, créé pour les ateliers de lecture. CAFE est un acronyme inventé par Gail Boushey et Joan Moser, deux enseignantes américaines, expliquant comment mener des ateliers de lecture.

Adapté et traduit en français par Alet, sur l’Univers de ma Classe (site), cela donne : Compréhension, Application, Fluidité (ou Fluence) et Etendre son vocabulaire.

Lisez ici l’article explicatif, sur le site l’Univers de ma Classe.

L’atelier DECLIC : fonctionnement, outils de base (pour le cycle 3)

> Sur le site La classe de Mallory (auteure de l’acronyme « DECLIC »)

La présentation de l’atelier DECLIC,

Cartes d’autonomie pour l’atelier DECLIC

…et sa rubrique dédiée : ici

> sur le Livre de SapientaPetite synthèse, très complète

> sur le site de Melimelune

Rubrique « DECLIC » : le sommaire

> sur le site L’Univers de ma Classe

L’affichage DECLIC

Les mini-leçons

…et la rubrique « Lecture »

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L’atelier DECLIC adapté au cycle 2

> chez Viviland

Menu déclic pour les GS

Les mini-leçons pour les GS

> sur le site L’Ecole de Julie : présentation de DECLIC au CP

> chez « Rigolett » : DECLIC en CP-CE1

Les mini-leçons

…et la rubrique DECLIC

> sur le site Crapouilleries : le menu DECLIC (CP-CE1)

> dans la Classe de Zazou : la méthode CAFE ou DECLIC (niveau CE1)

new_0 > sur le site Caracolus :

DECLIC, ressources et outils (CE1)

…et la rubrique DECLIC

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A suivre…

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La Twictée au cycle 2

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La twictée au cycle 2, quel intérêt ?

Pour commencer, je vous propose de lire le questionnement de Carole, sur son blog « A l’école, les loustics ».

Concrètement, comment ça se passe en classe ?

Regardez la chouette vidéo d’Anne :

…ou celle de Romy, destinée à expliquer la twictée aux parents d’élèves :

Lisez aussi l’article de Romy :

les Twictées – partie n°1 – les débuts d’une aventure numérico-pédagogique

Enfin, les étapes de la twictée, filmées en classe (cycle 3) :

Prêts à vous lancer dans l’aventure de la twictée ?

Commencez par lire la Charte du Twictonaute, afin de connaître les différentes étapes à réaliser pour bien « twicter ».

…et rendez-vous aussi sur Karabasse77, « Le site qui regroupe les informations sur la#twictée… Vous y trouverez de nombreux conseils pour commencer :

Activités préparatoires : Séquence « Création du compte classe »

D’autres conseils sur ce site, grâce au tag « twictée » (Accès direct en cliquant ici).

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Retrouvez les autres articles concernant la #twictée sur mon site, en cliquant ici.

Vocabulaire : Ordre alphabétique et utilisation du dictionnaire

Ressources pour le CE1

L’ordre alphabétique

– Sur le site Classeur d’Ecole : Séance complète sur l’ordre alphabétique

Utiliser le dictionnaire

– Sur le site Delfynus : Ressources pour apprendre à utiliser le dictionnaire (fiche mémo, exercices ritualisés, jeu du « dictionnaire fou »…)

– Sur le site La Classe de Define : Un article de dictionnaire (fiche mémo et exercices)

Ressources pour le vocabulaire au cycle 2

– Livre ressource que j’utilise en classe : « Réussir son entrée en vocabulaire CP-CE1 », aux éditions Retz

RSEEV

– Sur le site Orphée Ecole : Ressources pour le vocabulaire en CE1 (fiches d’exercices élèves)

– Chez Bout de Gomme : Dossier complet pour le vocabulaire au CE1

 

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Outils pour la poésie en CP et CE1

coeur-gif-109 Pour commencer, voici le formidable travail de Miss Bubble (site « Mais que fait la maîtresse ? ») :

des recueils thématiques de poésies pour les CE1, avec un système de « champions de poésie » où chacun choisit sa poésie et gagne des points tout au long de l’année.

Personnellement, je proposerai les mêmes poésies à mes CP (certaines sont très courtes), en ajoutant 1 étoile gagnée à chaque fois, pour les CP.

Exemple : 1 poésie * pour les CE1 deviendra ** pour les CP…

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Pour compléter, voici d’autres recueils thématiques glanés sur d’autres sites.

J’ajoute (manuellement) les étoiles à chaque poésie, en fonction de la difficulté.

Noël

4 poésies pour Noël, sur le site « Le jardin d’Alysse » (clic !) :

Dans  un  coin,  le  sapin (***) – Et dans mes bottes (*) – Petits lutins (**) – Je serai Père-Noël (***)

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A suivre…